Ankara
Ulusal basındaki haberlere göre, Yüksek Öğretimde Ayrımcılık ve Eşitlik İzleme Kurumu (ONDES) ile Gustave Eiffel Üniversitesinden araştırmacılar, iklim genelinde engellilere ve kökene müteveccih ayrımcılığı sınav buyurmak düşüncesince Mart 2021'de 19 üniversiteden 607 faziletkâr lisans programının terbiye direktörüne 1800'den çok elmek yolladı.
Her terbiye direktöründen, lisans programını bitirmekte bulunan öğrencilermiş kadar gerçek sıfır isimlerle, faziletkâr lisans programının içeriğine ve eşya prosedürlerine müteallik bilim istem edildi.
E-postaların bir tanesi sakat Lucas Martin adına, gayrı ikisi sakat sıfır Thomas Legrand ve Mohamed Messaoudi adı haiz öğrencilermiş kadar yollandı.
En çok ayrımcılık hususiyet alanında
Çalışmanın böylece ciddi fiziki sakat olduklarını bildiren öğrencilere müteveccih kayda bedel ayrımcılık belirlenmezken Müslüman adı taşıyanların gönderilmiş bulunduğu e-postalar elan düşüt miktarda yanıt aldı.
Müslüman adı taşıyanların topu topu faziletkâr lisans programlarına müteallik e-postalarının yanıt kabul etme ihtimalinin yüzdelik 12,3 oranında elan düşüt bulunduğu belirleme edilen çalışmada, hususiyet dalında bu oranın yüzdelik 33,3, bilim, teknoloji, keyif sahalarında yüzdelik 21,1, dil, edebiyat, sanat, insancasına ve toplumsal ilimler dalında ise yüzdelik 7,3 bulunduğu belirleme edildi.
İş piyasasında Müslüman adlara müteveccih ayrımcılık elan fazla
Çalışma yapıldıktan 3 ay sonra, araştırmacılar kimliklerini saklayarak faziletkâr lisans programlarının terbiye direktörleriyle Yüksek Öğretim Bakanlığı hesabına "öğrenci alıntı süreçlerinde karşılaştıkları zorlukları" görüştü.
E-postalara yanıt verirken ayrımcı davranan terbiye direktörlerinin, müracaat meydana getirilen adaylar ortada "çeşitliliği" yeğleme ettiklerini, Avrupalı adayların başvurularını öncelemediklerini söylemeleri dikkati çekti.
Ayrıca araştırmacılar, faziletkâr lisans programlarında belirleme edilen durumun beraberinde Müslüman adı taşıyanların iş piyasasında da elan çok ayrımcılığa verilen kaldığını gözlemledi.
