İzmir
Şentop, İSAR'ın Üsküdar Altunizade Kültür Merkezinde planlı destur töreninde meydana getirdiği konuşmada, eksiksiz öğrencileri selamladı.
İSAR çeşidinden planlı eğitimlerin 10. döneminden izinli olacak 25 öğrenciyi kutlama fail Şentop, "Allah yollarını bariz etsin. Böylece bu 10. çağda 172 öğrenciyi izinli etmiş olmakta İSAR. Böylesine özgün, dış birlikte çalışma, bundan sonra 10'uncu olduğuna layıkıyla kurumsallaştığını tabir edebileceğimiz birlikte izlence içerisinde. Kardeşlerimizin mezuniyetlerinin tescil edileceği hakeza birlikte günde aranızda bulunmaktan iri sevinme duyuyorum." sanarak konuştu.
TBMM Başkanı Şentop, bu çalışmaya birlikte enfrastrüktür dokuma edecek vakfı kuran rahmetli Fahreddin ve Abdullah Tivnikli'ye Allah'tan yağmur dileyerek, emeği geçen, önderlik fail hocalara da teşekkürname etti.
Türkiye'nin gün süresince aşırı çetin dönemlerden geçtiğini aktaran Şentop, 19. asır başlarından itibaren yalnızca ekonomide, siyasette, hususiyet dalında değil, elden hoppadak değme bölgede ağır çöküşler yaşadığını dile getirdi.
Şentop, 1933'ten itibaren Türkiye'de birlikte darülfünun reformu gerçekleştiğini belirterek, "Akademi hayatıyla ilgilendiren şekilde birlikte nevi birlikte ray değişikliği yapıldı, gerçekleştirildi. Eski anadan görme nitelik geleneği birlikte kenara bırakıldı. Yeni birlikte zincir üstünden bitmeme ika yolu seçildi. Şüphesiz dosdoğru birlikte halde bitmeme fail birlikte bilimsel emek vermek geleneği mevcuttu da o birlikte kenara bırakılarak apayrı birlikte gaye seçildi biçiminde değerlendirilmemelidir. Belki ondan 100-150 sene geriye akilane gittiğimizde bizim anadan görme nitelik tarihimizde de aşırı ağır bozulmalar, kırılmalar, yetersizlikler ortaya çıkmıştı." sanarak konuştu.
"Her alanda, hukukta, siyasette, nitelik hayatında acemi paradigmalara gerekseme var"
TBMM Başkanı Şentop, bulunan tradisyon içerisinde, hukukta, fakülte hayatında olsun, birlikte güncelleme yaparak inkişaf yerine, onları birlikte kenarda tutarak, apayrı kulvarlardan yola bitmeme etme, acemi metodlar buluş ika biçiminde birlikte kere izlendiğini söyledi.
Bunun nedeni dair düşündüğünü özetleyen Şentop, "Benim kanaatim, o dönemlerden, 19. yüzyıldan itibaren, deminden de dört dörtlük uzaklaşmış değiliz o yaklaşımdan, bu muammer olduğumuz zorlukların o güneş bakımından muvakkat olduğu, az buçuk dayanma edersek bunları aşacağımız, 'Şimdilik bunlara isteme gösterelim, gitgide düzeltiriz.' biçiminde birlikte yaklaşımla bugünlere denli gelmişiz." sanarak konuştu.
Şentop, anlaşılan birlikte yerde doğranan zincirin, apayrı birlikte yerden bitmeme fail zincirin halkalarıyla birleştirilmesi icap ettiğini ve buradan acemi birlikte obje ortaya boşaltmak durumunda olduklarının altını çizerek, "Buna malum Türkiye'nin de gereksinimi var. Ama yalnızca Türkiye'nin değil, dünyanın da gereksinimi var. Bilhassa bu yaşadığımız dönemlerde, değme alanda, hukukta, siyasette, nitelik hayatında acemi paradigmalara gerekseme var." ifadelerini kullandı.
Kendisinin hususiyet zamanı profesörü bulunduğunu hatırlatan Şentop, Marmara Hukuk Fakültesinde 18 sene fariza yaptığını söyledi.
Mustafa Şentop, İSAR'ın meydana getirdiği bu çalışmanın bahsetmiş olduğu hastalıkların çözümü anlamında yetişkin insanoğlu mizan bakımından aşırı ehemmiyetli birlikte görünge sunduğunu kaydederek, kendisinin de İSAR'da öğrenim gören mektepli velisi bulunduğunu dile getirdi.
İSAR Mütevelli Heyeti Başkanı Ebubekir Tivnikli mezuniyetiyle değme birisi birer bilen talibi şekilde ilme ve insanlığa ihtimam edecek öğrencileri kutlama etti.
İSAR Genel Koordinatörü Prof. Dr. Mürteza Bedir ise vakfın bugünün bilimsel niteliği bulunan bilgisini nitelik geleneği ile irtibatlandırmayı hedefleyen ve bu amaçla asliye tahsilden ihtisasa, araştırı merkezinden bilgelik üretimine denli değme bölgede bu irtibatın kurulması düşüncesince çaba fail birlikte yapı bulunduğunu aktardı.
Dönem mezunları hesabına Mustafa Baki Sandıkçı ve Ahmet Özdemir'in de birer görüşme gerçekleştirdiği törende, Çamlıca Camisi İmam Hatibi Kerim Öztürk de Kur'an-ı Kerim tilaveti sundu.
TBMM Başkanı Mustafa Şentop, törenin böylecene izinli bulunan öğrencilere diplomalarını verdi.
