Atlas Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi Dil ve Konuşma Terapisi Birimi, ekol çağı evlatlarının pandemi sonrası dil gelişimini üstünde tetkikat yapıyor. Üniversitenin Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü akademisyenlerinden Merve Savaş, ekol çağı çocuklarında pandemi sonrası dil ve iletişimsel becerilere müteveccih icraat gerçekleştiriyor. Alanında bilirkişi akademisyenlerle beraberce ölçülü çalışmalarda, bireye başmaklık malzeme ve hile tasarımlarını içeren sağaltım müdahaleleri ile ekol çağı çocuklarında pandemi sonrası dil ve iletişimsel becerilerin geliştirilmesi hedefleniyor.
Dr. Öğr. Üyesi Merve Savaş, çelimli dil ve zihinsel becerinin akademik başarıya tesirini değerlendirdi.
“Çocuklar sadece kişi keşfettikleri şeyleri esas açıdan kavrayabilirler”
“Çocuklar sadece kişi keşfettikleri şeyleri esas açıdan kavrayabilirler” ilkesinden yola çıkarak çocukluk çağlarında aktiflik ve hayat sürekli dil ve kognitif müdahalelerin gerçekleştirilmesi icap ettiğini vurgulayan Dr. Öğr. Üyesi Merve Savaş, “Erken yaşlarda çocuklar, anadillerini ve akademik başarının ast yapısını meydana getiren dikkat, görsel-uzaysal algı, gruplama, sınıflama, kavramsallaştırma, planlama, usa vurma etme, sıkıntı nakız ve hatır becerilerini hile sürekli icraat ile yaparak-yaşayarak geliştiriyorlar. Güçlü dil ve zihinsel beceriler, efdal akademik başarıyı yanı sıra getiriyor” dedi.
Dil ve mülakat terapisi dair bitirdikleri icraat karşı bilim verici Dr. Öğr. Üyesi Savaş, “İletişim, dil, konuşma, ahenk ye yutma süreçlerinin gelişimi ve bozukluklarının önlenmesi, tanılanması, değerlendirilmesi, rehabilitasyonu ve dil ve mülakat terapisi sahasının ilmî kontrolleri ile ilgilenen üniversitemizin Dil ve Konuşma Terapisi Birimi, pandemi devri sonrası öğrencilerin akademik ve riyazi güçlüklerine müteveccih terapötik müdahalede bulunmak, mevcud dil ve riyazi becerilerini yükseltmek şartıyla tarama ve sağaltım uygulamalarının yapılmasını amaçlıyor. Bu doğrultuda multidisipliner emek vermek kadrosu içre bilirkişi dil ve mülakat terapistleri, klinik psikologlar, ergoterapistler, bilirkişi odyolog ve öğretmenler arazi alıyor. Bireysel değerlendirmeler ile evlatların çelimli ve desteklenmesi müstelzim dil ve kognitif alanlarının belirlenmesinin peşi sıra bu alanları hedefleyen sağaltım uygulamaları yapılıyor. Okul ve fasile teşrikimesai içre ölçülü çalışmalarla evlatların akademik becerileri derneşik namına izleniyor. Erken devirde derişik terapötik uygulamaların gerçekleştirilmesi, ileriki akademik zamanlarda ekol muvaffakiyetsizliği görülme riskini azaltıyor'' biçiminde konuştu.
