İstanbul
Kodlama ve programlama eğitimleriyle yazılımcı yetiştiren 42 İstanbul Yazılım Okulu, ülkenin yerel ve ulusal yazılım piyasasının büyümesine katkıda bulunmayı hedefliyor.
Türkiye Açık Kaynak Platformu, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı himayelerinde, dünyanın en güzel yazılım okulları ortada yayınlanan Ecole 42'nin yeni nesil teknoloji eğitimini ve yenilikçi eğitim felsefesini Türkiye'de de uygulamaya geçirdi.
Bu kapsamda İstanbul Maslak ve Kocaeli Bilişim Vadisi'nde dü ekol açıldı. Bu okullardan bir tanesi bulunan 42 İstanbul Yazılım Okulu, 2 online imtihan ve birlikte maaş havuz eğitimini başarıyla mütemmim 260 öğrencisiyle 3 Ocak'ta öğrenime başladı. Öğrenci-eğitmen birlikteliği namına öğrenciler ortada öğrenmeye alakadar birlikte manken verilen okulda, parasız kodlama ve programlama eğitimi veriliyor.
Okulda izlence içi ilerleme, neymiş birlikte oyunmuş üzere nokta alınarak sağlanıyor. Bu puanlarla kırat atlayan öğrenciler, yeni planlar ve öğrenme yollarının kapısı açabiliyor. Öğrencilerin eğitimi tamamlaması düşüncesince 21 seviyeyi bitirmesi gerekiyor.
Türkiye düşüncesince yerel ve ulusal yazılım üretecek uzmanlar yetiştiren okulun mezunlarına, 9. ve 20. kırat projeleri ondan sonra yapacakları 4 ila 6 maaş stajın arkası sıra platforma sponsorluk karşılayıcı iri şirketlerde iş olanağı sunuluyor.
Akran öğrenmesi sürekli yenilikçi eğitim modeli
AA muhabirinin sorularını yanıt veren Türkiye Açık Kaynak Platformu Yöneticisi Sertaç Yerlikaya, platformun 2019'da Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mustafa Varank'ın himayesinde, Türkiye'deki yazılımcı sayısını tasarruf etmek ve Türkiye'yi yazılım ihraç fail birlikte diyar biçimine gelmek şartıyla kurulduğunu anlattı.
Platformda 40'ı fazla şirket, amme kurumları ve üniversitelerin de ortada bulunmuş olduğu 100'ün üstünde hissedar bulunduğunu kaydeden Yerlikaya, bakanlığın 2023 hedefinin 500 bin yazılımcıya erişmek bulunduğunu bildirdi.
Bu sebeple bariz pınar ekosistem oluşturmayı hedeflediklerini özetleyen Yerlikaya, "Dünyada bu bölgede 60 milyonun üstünde bariz pınar yazılımcı var. Türkiye'deki yazılımcı sayısı ise 200 binin altında. Yazılımcı sayısını tasarruf etmek düşüncesince hayattaki değişik modelleri inceledik. Bunlardan Ecole 42 baş döndürücü öne çıktı. Çünkü değişik birlikte yöntemle eğitim yapıyor." dedi.
"Başvuru düşüncesince 18 yaşlarında iktisap etmek yeterli"
Başvuru düşüncesince 18 gözyaşı şartı bulunduğunu kaydeden Yerlikaya, adayların başvurularını internet sayfası üstünden yaptıklarını söyledi. 1000'in üstünde müracaat aldıklarını ve süreci başarıyla mütemmim 260 ferdin İstanbul'da öğrenime başladığını tamlayan Yerlikaya, öğrenciler ortada 50 gözyaşı üstünde şahıslar de bulunduğuna dikkati çekti.
Eğitim periyodunun 21 seviyeden oluştuğunu kaydeden Yerlikaya, öğrencilerin web tasarım, çizge tasarım, UNIX üzere asliye mevzuları öğrendikten sonradan şirketlerde staja başladıklarını söyledi. Stajların 4 ila 6 ay olacağını tamlayan Yerlikaya, "9 modülü tamamladıktan sonradan kendini ehliyetli gören var ise aracısız okuldan ayrılıp iş dünyasına bitmeme edebilir. Siber güvenlik, bireşimli zeka, nesnelerin interneti üzere değişik bölgelerde uzman çalmak arzu edenler olursa gene birlikte taraftan fiilen eğitimi sürdürebilir. Programın sayı farkı hayattaki final süresi 3,5-4 yıl. Bu, öğrencilerin hızına bağlı." niteleyerek konuştu.
Sertaç Yerlikaya, algoritma bilmenin bundan sonradan birlikte ecnebi kıstak aşina iktisap etmek denli ehemmiyetli bulunduğunu vurgulayarak, şu biçimde bitmeme etti:
"Yazılımcı iktisap etmek düşüncesince hele birlikte diplomaya cemaat iktisap etmek gerekmiyor. alaka duymak, düşkünlük etmek, kendiliğinden bellemek ve en önemlisi evren problemlerini ağrı edinmek, doğrusu problemi anlayıp halletmek düşüncesince ortamında enerji, arzu bulması lazım. Türkiye'de baş döndürücü yazılımcıya ihtiyacımız var. Bugün şirketlerimizle görüştüğümüzde minimum 50'den başlıyorlar. Büyük firmalar 'Bugün olsa 50-100 yazılımcı alacağım.' niteleyerek başlıyorlar. Topladığınızda beniz binlerce yazılımcıya gerekseme var."
Türkiye'nin yazılım serüveninin parçası iktisap etmek istiyorlar
Anadolu lisesi mezunu 19 yaşındaki Çağla Kahraman, derin ve sevinçli birlikte havuz eğitiminden geçerek anne öğrenime başladıklarını ve rastgele devir 6-7 saatini okulda geçirdiğini anlattı.
Kahraman, "Temelde birlikte iş buluyoruz ve onu çözüyoruz. Yazılımı bundan dolayı seviyorum. Yazılım dediğimiz obje ülkeden ülkeye değişmiyor, kişi başına birlikte oluşum. Ülkemizin de buna aceleci birlikte biçimde fut uydurması gerekiyor. Ben de bunun birlikte parçası iktisap etmek istiyorum." niteleyerek konuştu.
42 Okulları öğrencilerinden yapım mühendisi Maşallah Demirhan, kişi mesleği ile yazılımı birleştirerek birlikte şeyler yapmayı planladığını, Türkiye'de kısıtlanmış sayıda yazılımcı olduğunu, burada o boşluğu dolduracak birinci derslik yazılımcıların yetişeceğine inandığını dile getirdi. Demirhan, "Ülkemizden çalışıp emlak dışına yazılım yapabiliriz. Bu birlikte döviz getirisidir." dedi.
Hobi adına yazılımla ilgilenen İTÜ Fizik Mühendisliği Bölümü 3. dershane talebesi Kayra Kırımlı da sıfırdan araştırarak öğrendikleri düşüncesince mihman bilgiler elde ettiklerini, alacağı eğitimle bu bölgede açınmak istediğini, birlikte start-up şirketi oluşturmayı planladığını anlattı.
İstanbul Medeniyet Üniversitesi Görsel İletişim Tasarımı Bölümü 1. dershane talebesi Furkan Baştepe, bankacılık dalında kendini yetiştirmek fintech teknolojileri ile yazılımı birleştirip, ülkesine avantaj sağlayacak teknolojiler yetiştirmek istediğini söyledi.
Bolu'da ticaretle uğraşan 51 yaşındaki Davut Uzun ise okulda öğrenme sisteminin etkileşim ilişkin yerleşmiş bulunduğunu aktararak, "Kendi kendimize öğreniyoruz, birbirimize öğretiyoruz. Çok hazırlop değil, zorlanıyoruz lakin meslek bizi ittiriyor." ifadelerini kullandı.
